Diario de clase del 24/09/2013

Hoy la profesora reviso quienes habían montado lo de la conferencia de robótica y también nos dijo que si pensábamos que nadie de nuestro equipo iba a salir en la semana de receso y queríamos tener todo para el día de la feria, podíamos pero había que tener en cuenta el compromiso con el proyecto.

LO HECHO HOY.

• Estefanía Barreneche: Realizo la bitácora y empezó una encuesta que de pronto en otra entrada la podran encontrar. Se le asigno por lo que debía responder antes del día de la feria.
• Adriana Hidalgo: Esta haciendo la presentación en Power point del proyecto y consultando. Se le dieron responsabilidades para el próximo jueves.
• María Camila Palacio: Realizo la lista de lo que faltaba y los plazos que había, también ayudo en la realización de la presentación en Power point.

LO QUE SE DEBE TENER PARA LA PRÓXIMA CLASE.

• Estefanía Barreneche: Tener lista la encuesta y consultado alguno de sus temas asignados. Debe ir presentando las consultas y tener listo todo lo asignado para el próximo jueves.
• Adriana Marìa Hidalgo: Hacer la presentación y tener anotado los materiales y sus precios para hacer un promedio del costo.
• María Camila Palacio: Tener la mitad del taller de investigación asignado, traer una carpeta para guardar todas las hojas que tengan consulta e imprimir el anteproyecto.

Conferencia sobre robótica y sonomática

Aunque la clase del jueves se perdió por otra conferencia enfocada en las drogas, no se perdió lo aprendido con la conferencia de hoy, que aunque no tiene que ver con mi inteligencia y tema, sirvió para motivarme a alguna vez intentar hacer un videojuego un robot de juguete.

Los auditores fueron: Rodrigo D. y Héctor Camilo Alzate. Los dos encargados del semillero de robótica y videojuegos de la universidad de Eafit.

Aquí dejare el resumen de lo que anote de la conferencia como constancia:

VIDEOJUEGOS:

• La idea de un videojuego es divertir e interesar a las personas en algo.
• Para hacer un videojuego se necesita: intereses, imaginación, investigación, creatividad, etc.
• Los intereses que se tienen presentes son:  Ingeniería de sistemas, arte, diseño, música, sonidos, física, psicología, mercadeo, administración, investigación, computación, redes sociales,  educación, gráficas 3D, dibujo, matemáticas, escritura, historia, etc.
• Para realizar videojuegos hay varios programas como por ejemplo: http://yoyogames.com/studio y http://www.rpgmakerweb.com/

LA ROBOTICA:

• Los robots nos permiten automatizar los trabajos que no queremos hacer.
• Para realizar esto se necesita también un tipo de intereses: Autonomía, electrónica, mecánica, inteligencia artificial, producción, investigación, etc.

Conclusión: Pues lo que aprendí me quedara para la vida y estaría mintiendo si dijera que no me dieron ganas de hacer un videojuego, hasta unas amigas y yo nos propusimos a hacer un otome pero en español. (El otome es un juego inventado en Japón y hecho especialmente para las chicas donde la idea es conseguir el "Happy ending" respondiendo las preguntas que mas se acoplen a la situación y la característica del personaje masculino.) 

Créanme que también hacer un robot por jugar no estaría mal y ensayarlo para ponerle una función especifica.

Diario de clase del 17/09/2013

Hoy empezamos unidad nueva en tecnología y por eso en la entrada anterior publique los temas, también nos dejaron una serie de documentos para ayudarnos con los trabajos que necesitamos para la feria y las cosas que tiene que tener el proyecto para poder presentarse bien en la feria.

Este año la feria sera después de vacaciones de receso, pero se tendrá que dejar todo listo para antes de esta semana.

LO HECHO EN CLASE:

• Estefanía Barreneche: Consulto y organizo unas preguntas para una encuesta que realizaremos, que comprobara la viabilidad del proyecto. Tomo fotografías.
• Adriana María Hidalgo: Empezó una presentación en Power Point en la cual pondremos cosas basicas de la empresa y consultas con evidencias del trabajo.
• María Camila Palacio: Ayudo a Adriana en la presentación y se puso la día con los documentos que dejaron el la pagina web de la profesora.

SE HARÁ LA PRÓXIMA CLASE:

Todas empezaremos la construcción del proyecto con los respectivos materiales y terminaremos las consultas para empezar a organizar un documento de zona e. La idea es trabajar con mayor velocidad que en las anteriores clases porque ya se esta acabando el tiempo y no solo hay que responder por el proyecto también por su consulta y realización.

Las próximas clases se trabajaran no tanto en lo digital sino más bien en lo material.

Queremos agradecer todas las del grupo a una niña de dos grados menores al de nosotros por prestarnos dos paneles solares a nosotros. Con seguridad vamos a apoyar el proyecto de ella que es relativo al nuestro en el tema de la energía solar.

Cuarto periodo

UNIDAD #4

TEMAS:

• Seguridad informática.
• Innovaciones tecnológicas.
• Digitalización.
• Chocos.
• Aplicaciones digitales.
• Audio y sonido.
• Emprendimiento.

Trabajo de clase del 12/09/2013

Hoy la profesora siguió hablando con los equipos, a nosotros todavía no nos ha llamado pero de todas maneras hay que estar atentas con todo.

 LO HECHO HOY:

• Estefanía Barreneche: Trajo el logo listo y ayudo a montar todas las evidencias en la pagina y en el Instagram.
• Adriana Hidalgo: Encontró un video super bueno de como hacer un panel solar casero y también consulto como hacer un carrito de madera y trajo listo lo que le correspondía. Hizo la lista de lo gastado.
• María Camila Palacio: Encontró una pagina que contenía muy explicitamente lo que se necesitaba para hacer una carro solar con materiales fáciles de utilizar y conseguir. Ayudo en la organización de la pagina web. Trajo las tarjetas de presentación y escarapelas.

LA PROXIMA SEMANA:

• Estefania Barreneche: Estudiar la información dada y comprometerse a aumentar la consulta del equipo.
• Adriana Hidalgo: Estudiar y recoger el tema asignado por la líder, por si se necesita empezar a recolectar los materiales que no se necesitan comprar.
• María Camila Palacio: Empezar el primer modelo para el proyecto material u seguir buscando información aunque se haya encontrado ya de donde se va a sacar todo.

Solo nos queda esperar avanzar en el proyecto material para empezar a practicar exposiciones cada una.

Diario de clase del 10 de septiembre.

Pues ya esta confirmada la fecha para presentar los proyectos materializados así que mi equipo ya por fin esta pensando en la construcción.

EL TRABAJO EN CLASE:

• Estefanía Barreneche: Pinto el logo, tomo fotos y organizo unos últimos datos en las redes sociales.
• Adriana Hidalgo: Estuvo consultando el costo de unos paneles solares de diferentes tamaños y otros materiales para el proyecto.
• María Camila Palacio: Estuve viendo videos de como hacer paneles solares caseros, que aunque no duran tanto por lo menos nos pueden ayudar a la economía del proyecto.

PARA LA PROXIMA CLASE:

• Estefanía Barreneche: Traer el logo ya listo para entregárselo a la profe y empezar a consultar sobre los carros solares y ¿Como hacer un carro solar? por si le toca a ella exponer.
• Adriana Hidalgo: Traer el brochure listo, con buena ortografía. Debe buscar precios de los materiales y registrar lo que se ha gastado esta semana.
• María Camila Palacio: Debo tener impresas las escarapelas y las tarjetas de presentación. Empezar a ver videos de construcción de paneles solares caseros y seleccionar el que mas eficiente y fácil sea.

La profesora esta semana estará hablando cono cada empresa para decirles en que nivel de investigación están y que es lo que les falta para estar bien. 

Diario de clase del pasado jueves 5 de de septiembre.

La clase del jueves fue para pintar el logo y el prospecto, también para terminar de arreglar las tarjetas de presentación.

LO HECHO EN CLASE:

• Estefanía Barreneche: Pinto el afiche del logo. Realizo el prospecto básico.
• Adriana Hidalgo: Tomo las evidencias de clase y coloreo el prospecto.
• María Camila Palacio: Arregló las tarjetas de presentación y monto las evidencias al pinterest.

SE HARÁ LA PROXIMA CLASE:

• Estefania Barreneche: Traer listo el afiche del logo, pintado. Empezar a practicar la informacion por si le toca a ella presentarla.
• Adriana Hidalgo: Traer listo el brochure de la empresa y mantener diariamente actualizada la pagina.
• María Camila Palacio: Tener listas las escarapelas y tarjetas de presentación para presentárselas a la profesora. 

Se debe tener todo esto listo para antes del jueves para que la líder prepare y organice como lo entregara a la profesora.